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中心德目推動品德教育實施計畫

基隆市七堵國小以中心德目推動品德教育實施計畫

 

壹、依據:

一、教育部96年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

貳、目標:

一、透過建構學校品德教育之核心價值與行為準則歷程,促進校園優質文化之方

    向與願景。

二、增進學生對中心德目之核心價值及其行為準則之思辨,進而具有選擇、反省、

    認同、欣賞與實踐之能力。

叁、實施原則:

一、運用導師時間、班週會時間、彈性時間,將品德教育融入課程教學與相關活動

    中。

二、善用溫馨小故事及社會時事,營造學習、實踐的機會。

三、結合閱讀運動,帶動群體互動,塑造「知、情、思、行」合一的學習情境。

四、透過親、師、生的應對進退,落實生活輔導,隨機教育,並在生活中考核。

五、配合導護制度,隨時宣導,全面投入,擴大成效。

六、在校園內呈現品德教育相關資訊。

七、建立楷模典範,獎勵優良行為。

肆、中心德目規畫表:如附件一

伍、獎勵:每學年度由各班學生和級任導師進行審核,並推派班級生活楷模,代表班級

    及學校成為生活楷模接受表揚。

 

陸、本實施計畫奉核定後實施,修正時亦同。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一

七堵國小品德教育中心德目核心價值與行為準則

 

1.自律(autonomy

定義:能服從內在良心的規範,自我約束言行以符合社會期待,進而展現自主意識。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

規律作息

能瞭解規律作息對身心健康的影響。

省思自己生活作息的優缺點,期許自己不斷進步。

能妥善安排生活作息(時間)並持之以恆。

自我檢討

能瞭解內在良心規範的意義。

時常檢討自己的生活習慣與言行。

能改正不良的生活習慣與不當的言行。

自我約束

能瞭解自律行為對自我成就的助益。

嚴以律己,寬以待人。

三思而後行,對自己的言行負責,不找藉口或怪罪他人。

 

 

2.尊重(Respect

定義:接受他人為一個完整而獨立的個體,人人站在同樣的高度互動,沒有尊卑之分。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

尊重他人

能瞭解每個人都是與眾不同的獨立個體。

尊重每個人都有表達不同意見的自由與權利。

能以禮貌的言行對待他人。

尊重隱私

能瞭解隱私權的內涵與法律規範。

尊重他人隱私,並捍衛自己的權益。

不隨便翻動別人的東西,或未經許可擅自拿取別人的財物。

尊重少數

能瞭解「服從多數、尊重少數」的真諦。

將心比心對待他人,不演變成多數暴力。

能以真誠和包容化解他人的不諒解與猜疑。

 

 

3.正念(Positive Attitude

定義:以正向、樂觀、積極進取的態度,取代負面、悲觀、消極保守的想法。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

發現優點

能知道自己的優點。

欣賞自己的優點。

能表現自己的優點。

多元視野

能從各種不同的角度看待事情。

樂觀地面對各種狀況。

會採取各種不同的方法來處理事情。

正向轉念

能把壞念頭轉換成好的念頭。

培養幽默感。

用正向語言表達意念。

4.誠信(Honesty and Trust

定義:能以誠懇信實的態度對待人、事、物,答應別人的事要盡力做好。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

遵守紀律

能瞭解誠信的意義與價值。

認同誠信的行為。

能守時、守紀律、不撒謊、不作弊、不偷竊。

信守承諾

能知道信守承諾的重要。

做不到的事情,不要輕易答應他人。

能說到做到,有始有終。

言行一致

能對事情具備分辨能力。

待人處世要秉持表裡合一的原則。

待人處世應有一致性的原則,並盡力完成承諾的任務。

 

 

5.負責(Responsibility

定義:凡事謹慎思考,在自己行動前先設想行為的結果,盡自己所能使事情更加完美,

      並樹立好榜樣。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

今日事

今日畢

能知道什麼是自己該做的事。

自己該做的事,絕不推諉。

能按時完成今天該做的事情。

善盡本分

能瞭解負責任對別人的影響。

願意接受分配的工作。

做好自己應盡的義務。

勇於承擔

知道如何成為負責任的人。

勇於以負責的態度面對事情。

對自己的言語、行為負責。

 

 

6.合作(Cooperation

定義:透過彼此協調、分工,達成團體的目標和使命。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

分工合作

能知道分工合作的好處。

培養樂意與人共享的態度。

能與同儕溝通、協調,並從中學習他人的優點。

參與團隊

能瞭解團隊合作的意義。

培養尊重配合的態度。

能服從團隊的決議,並重視團體的榮譽。

同心協力

能認清自己在團體中的定位。

遵守團體共同的規範,並配合別人。

能參與各類團體活動,並貢獻自己的專長。

 

7.勇敢(Braveness

定義:知道自己的言行都是誠實、正確和公正的,據此產生信心,並使自己有勇氣、

      展現無畏的精神以及堅韌的生命力。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

勇於認錯

能分辨誠實與虛假、公正與欺騙的言行。

犯錯後有悔意及羞恥心。

做錯事勇於認錯並承擔後果。

勇於堅持

能瞭解信心、勇氣、毅力是勇敢的基礎。

對的事情就要堅持,不因遭遇挫折而退縮。

立定目標後,要排除困難盡力達成。

勇於面對

能瞭解勇敢面對問題才能解決問題。

保持旺盛的企圖心,並勇於面對挑戰,不畏懼失敗或威脅。

對問題不逃避,能主動面對與解決。 

 

 

8.關懷(Caring

定義:對生活展現興趣與關注,並能協助他人成長與自我實現。

年段

核心價值

行為準則

【認知】

【情意】

【行動】

關懷家人

能瞭解關懷的意義。

培養主動關心別人的習慣。

能為家人提供服務。

關懷師友

能瞭解關懷的價值。

施比受更有福。

能主動協助同學或師長。

關懷社會

瞭解關懷可以營造溫暖的社會。

關懷行動由自己開始,小小力量讓社會更美好。

將關懷行動實踐於社會生活中。

 

基隆市七堵區明德一路184號
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