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基隆市七堵國民小學口腔保健教育實施計畫

ㄧ、計畫目標

1. 定期口腔檢查,加強追蹤及矯治提高齲齒填補率。

2. 學童能正確操作潔牙技能。

3. 提升學生每日餐後潔牙次數。

4. 提升國小師生及家長口腔衛生保健正確知能。

 

二、現況分析

    本校學童平均齲齒率最低由20.89%至最高70.26%,故選擇口腔衛生保健議題作為現階段首要推動之政策,配合宣導和活動,期望能降低全校之齲齒盛行率並建立正確及良好的常識及生活習慣。希望藉由健康促進學校的規劃,推動口腔保健教育計劃,期使學童及早獲得正確的保健資訊,並產生良好的口腔保健習慣,以降低學童齲齒的發生率。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. SWOT 分析

因 素

優勢

弱勢

機會點

威脅點

一、地理環境

 

 

 

 

 

1.每班教室都設有水龍頭和洗手台。

2.每班學童均有櫃子可置放潔牙用具。

 

1.學生人數約1400人,46班,推動不易。

2.學童未使用牙膏,不習慣使用乾刷法。

1.校舍設備新穎完善。

 

 

1.學區旁有便利商店,學生易購買零食或飲料。

 

二、學校衛生政策

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.已成立學校衛生委員會,且每學期至少召開一次會議。

2.訂定口腔保健計畫,建立教職員生共識,促進計畫工作督導及執行。

3. 對各項活動進行安排。

4. 健康中心每學期彙整口腔調查統計資料。

1.學校衛生委員會功能待加強。

相關人員對學校

衛生工作認識

不夠。

2.教師對於健康促進學校觀念認識不足。

1.教育部對辦理衛生教育活動提供各種補助。

 

 

 

三、健康服務

 

 

 

 

 

 

1.每學年定期舉行學童口腔檢查,並發給矯治通知單,追蹤矯治情形,記錄並建立完整健康資料。

2.多數導師配合度高使活動進行順利。

1.衛生人力少,學生人數眾多,負荷量太大。

2.受限於硬體設備,健康服務上有影響。

 

1.結合社區醫療群,到校進行健康服務。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、健康教學與活動

 

 

1.辦理口腔保健計畫。

2.融入健康與體育課程教學,設計有關口腔保健之教學與活動。

3.辦理口腔保健海報、著色比賽,增強學生口腔保健知識。

4.結合校內國語文競賽,融入口腔保健議題。

5.配合學生健康課程.指導貝氏刷牙法使用。

6.利用刊物宣導口腔保健。

1.健康課程有些不被重視。

2.教師自我意識

很強,對健康議

題不感興趣。

 

1.透過領域團隊與學年班群師徒制的機制,專業對話和分享,凝聚共識提昇教學效能。

2. 建立校際合作的教學資源分享平台。

 

 

 

 

 

五、物質環境

 

1.校舍整體規劃改建大部分已完成,教室寬廣,設施完善。

2.提供安全、方便的供水設備。

3.總務處定期維修及檢驗。

1.社區文教、休閒設施不足。

 

 

 

 

 

 

六、社會環境

 

1.各處室教職員工保持合作和諧。

2.教師平均年齡36.1歲,教學活力充足。

1.人力不足及家長的重視程度不

同影響矯治通

知單的回收率。

 

 

七、社區關係

 

1. 轉發口腔檢查。

2. 家長擔任志工意願尚可。

3. 家長會能支援學校各項活動。

4. 一般社區人士皆支持校務發展,「學校社區化」的共識已逐  漸形成。學校與社區資源共享。

1.家長出席親師活動比率偏低。

 

 

 

 

 

 

 

 

1.每週提供含氟水。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、計畫內容與實施方法

實施項目

實施方法

實施時間

執行單位

一成立口腔保健工作小組

合併於學校衛生委員會內組成

99.9

學務處

二強化口腔保健教育

1.依學習領域擬教學計畫表將口腔保健教育及餐後潔牙活動融入教學活動中。

2.健康櫥窗張貼口腔衛生保健之海報。

3.辦理口腔保健海報、著色比賽。

4.結合校內國語文競賽,辦理語文競賽。

5.低年級學生以年級為單位進行口腔保健宣導活動。

6.

98.9

 

99.9~100.6

99.11

99.12

100.3

教務處

學務處

健康中心

三執行口腔保健生活

1.每日執行餐後潔牙。

2.培訓各班潔牙小天使,回班上推廣正確的潔牙技能。

3.晨光志工復訓,於晨光時間指導各班學童正確的潔牙技能。

3.利用餐後潔牙技能抽測,檢視並指導學童養成正確餐後潔牙習慣。

4.每週二執行含氟水漱口活動,當日未執行之學生於隔日補做。

 

99.9~100.6

99.10

 

99.12

 

99.9~100.6

 

99.9~100.6

學務處

健康中心

班級導師

四口腔保健環境的營造

1.進行餐後潔牙活動。

 

常態

 

學務處

健康中心

五口腔保健服務

1.每學年在校進行口腔保健成果驗收衛教。

2.口腔檢查結果通知家長,並收回回條登入列管

3.協助口腔檢查不合格之學童接受口腔專科醫師複查診治,並將其診治結果登錄。

4.統計分析全校口腔檢查結果並製成報告呈報校長及相關人員與單位。

 

期末前一月

100.3

 

100.3

 

100.3

 

健康中心

六、家長與社區之推動

 

1.舉辦口腔保健宣導邀約家長參加。

100.4

 

學務處

健康中心

 

 

 

 

、口腔保健工作小組成員及其工作職責如下:

分工稱謂

負責人

(原任職務)

                   

備註

召集人

校長

主持工作小組會議,綜理本計劃之推動事宜。

 

執行秘書

衛生組長

承召集人之命,策訂口腔保健執行計畫,並推動實施之。

 

教育委員

教務主任

負責口腔保健聯絡課程科目之策劃,教師口腔保健研習,並督導教案之製作、觀摩和推行。

 

學務委員

學務主任

負責學生口腔保健活動之督導。

 

總務委員

總務主任

負責口腔保健生活營造的項目規畫及學生牙科檢查用品之採購。

 

輔導委員

輔導主任

負責聯繫家長與社區配合學校口腔保健工作之推展。

 

會計委員

  主計主任

負責專案經費之管制與資料整理。對口腔保健所需一般經費之支援。

 

護理委員

護理師

負責本計劃之口腔保健服務項目的執行及各種資料彙整和活動記錄表填報。

 

教師委員

各學年主任

 

負責設計將口腔保健知識融入於各項領域課程,並聯繫各級老師推動口腔保健工作。

 

家長代表

家長會長

向家長宣導口腔保健之重要,並反應家長意見及學生口腔保健情形。

 

學生代表

自治幹部代表

協助辦理學生需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

 

六、預期績效:

1.學童能養成潔牙的好習慣,並落實於日常生活中。

2. 教職員師生及社區家長能了解口腔保健的知識,並對齲齒防治有新認識。

3. 校園能營造出口腔保健之支持性的環境。

 

本計畫經校長核准後公佈實施,如有未盡事宜得隨時修正公佈之。

 

基隆市七堵區明德一路184號
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